Szkolenie kierowane jest do nauczycieli pracujących z uczniami z objawami ADHD. Uczestnicy poznają aktualną wiedzę o ADHD w wieku 10–18 lat, nowoczesne narzędzia diagnostyczne, formy wsparcia oraz praktyczne metody pracy z dziećmi i młodzieżą neuroróżnorodną. Szkolenie łączy teorię z praktyką i daje gotowe rozwiązania do zastosowania w codziennej pracy specjalistów.
Celem jest pogłębienie wiedzy na temat obrazu ADHD u młodszych i starszych uczniów, omówienie aktualnych kryteriów diagnostycznych (ICD-11, DSM-5-TR) oraz przedstawienie skutecznych metod diagnozy, terapii i wsparcia młodzieży z ADHD.
Ramowy program szkolenia (3×45 minut)
- Wprowadzenie (10 min)
Cel szkolenia, doświadczenia uczestników
- ADHD – podstawy (25 min)
Czym jest ADHD?
Neurobiologia zaburzenia
Objawy u dzieci vs. młodzieży
Trudności i mocne strony ucznia
- Diagnoza ADHD (40 min)
Kryteria DSM-5-TR i ICD-11
Narzędzia diagnostyczne: Conners 3, MOXO, DIVA Young
Różnicowanie z innymi zaburzeniami
- Praktyczne strategie wsparcia (50 min)
Metody terapii: CBT, TUS, trening funkcji wykonawczych, psychoedukacja, farmakoterapia
Rola nauczycieli i szkoły
Wsparcie rodzica w domu
- Podsumowanie i pytania (10 min)
Prowadzący szkolenie: psycholog, psychoterapeuta, certyfikowany trener TUS, certyfikowany diagnosta ADHD
Materiały dla uczestników dostępne po szkoleniu
- prezentacja szkoleniowa
- przykładowe strategie pracy i dostosowania
- gotowe wskazówki i zalecenia
- lista polecanej literatury
Ofertę szkolenia wraz z wyceną przesyłamy mailowo po otrzymaniu zapytania na adres: rejestracja@psychoterapia.plus
W wiadomości prosimy podać adres placówki oraz liczbę osób planujących udział w szkoleniu.
Tematyka oraz czas trwania szkolenia mogą zostać dostosowane do Państwa potrzeb i oczekiwań.
