Agnieszka Polak – psycholog, psychoterapeuta systemowy w trakcie certyfikacji, terapia dzieci, młodzieży, dorosłych i rodzin, certyfikowany diagnosta ADOS -2.
Absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego na kierunku Psychologia, Studium Psychoterapii Dzieci i Młodzieży we Wrocławskim Instytucie Psychoterapii oraz studiów podyplomowych na kierunku Wczesne, wieloaspektowe wspomaganie rozwoju małego dziecka organizowanych przez Uniwersytet Humanistycznospołeczny SWPS. Posiada uprawnienia pedagogiczne. Obecnie w trakcie Kursu Zaawansowanego Psychoterapii Systemowej w Wielkopolskim Towarzystwie Terapii Systemowej, akredytowanym przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne. Posiada uprawnienia do prowadzenia Treningu Umiejętności Społecznych. Certyfikowany diagnosta ADOS-2. Zajmuje się wstępną diagnozą rozwoju psychoruchowego dziecka, umiejętności emocjonalnych i społecznych. Prowadzi diagnozy dzieci, młodzieży i dorosłych w kierunku zespołu nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) oraz diagnozy w kierunku spektrum autyzmu przy użyciu narzędzi ADI-R oraz ADOS-2 – bada dzieci, młodzież i dorosłych.Swoją pracę terapeutyczną poddaje regularnej superwizji. Przez kilka lat pracowała jako psycholog szkolny w ponadpodstawowej szkole integracyjnej. Aktualnie pracuje jako diagnosta w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz psychoterapeuta dorosłych. Prowadzi konsultacje i terapię indywidualną dzieci oraz młodzieży, terapie grupową, rodzinną oraz konsultacje dla dorosłych. Doświadczenie zdobywała pracując w szkole oraz przedszkolu na stanowisku psychologa, realizując staż w Centrum Neuropsychiatrii „Neuromed” oraz w Uniwersyteckim Szpitalu Klinicznym, a także prowadząc konsultacje dla studentów w Pracowni Konsultacji i Poradnictwa Psychologicznego. Prowadzi zajęcia z Treningu Umiejętności Społecznych dla dzieci, młodzieży i dorosłych. W ramach współpracy z Instytutem Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego prowadzi zajęcia dla studentów Psychologii.
Członek nadzwyczajny Wielkopolskiego Towarzystwa Terapii Systemowej.
artykuły przygotowane przez psychologa:
- Zestaw kwestionariuszy Conners-3 – narzędzie do diagnozy ADHD u dzieci i młodzieży
- Krótka historia o pewnym wirusie
- Autyzm bez barier – nowe podejście do zaburzeń ze spektrum autyzmu
- Trening Umiejętności Społecznych dla młodzieży ze spektrum autyzmu
- Chwalić czy nie chwalić? – jak skonstruować pochwałę, aby była skuteczna
- 10 dróg do…niezrozumienia dziecka
- Bądź życzliwy dla siebie i innych
- Jak rozmawiać z dzieckiem o śmierci?
- Mówię czy rozmawiam? – słów kilka o sztuce rozmowy z dzieckiem…
