Katarzyna 
Czas izolacji, z którym przyszło nam się zmierzyć jest trudny dla wszystkich. Sytuacja ta jest nowa dla każdego z nas, tym bardziej że spowodowana zagrożeniem z jakim nie było nam dane się jeszcze mierzyć. Jest to czas szczególnie trudny dla rodziców i dzieci, którzy w izolacji spędzają razem całą dobę. Dzieci wielokrotnie zadają pytania o … Dowiedz się więcej
Ograniczenia, które są spowodowane epidemią w znacznym stopniu zdezorganizowały życie wielu ludziom. Konieczność pracy zdalnej, nauki w domu, zabranie możliwości realizacji swoich pasji uprawiania sportu, spotkań z przyjaciółmi, utrata pracy, strach przed chorobą – wszystko to dotyka zarówno nas, dorosłych jak i dzieci. Każdy z nas, mimo poczucia wagi sytuacji, odczuwa żal za tym co … Dowiedz się więcej
UCZĘ SIĘ O STAŁEJ PORZE – WYZNACZAM SOBIE CZAS NA NAUKĘ. Systematyczność sprzyja utrzymaniu koncentracji uwagi i dobrego funkcjonowania poznawczego naszego mózgu. Umysł wymaga treningu, jeśli nauczymy go regularności, będziemy w stanie lepiej korzystać z jego możliwości. Utworzenie z nauki rytuału sprzyja nie tylko koncentracji uwagi, ale także buduje poczucie kontroli i bezpieczeństwa, które w … Dowiedz się więcej
Pierwsze dwa tygodnie od wprowadzenia stanu zagrożenia epidemicznego w Polsce, to czas zawieszenia wszystkich grupowych zajęć dla dzieci i młodzieży. Po ogłoszeniu stanu epidemii i przedłużającej się izolacji, pojawiają się coraz to nowe pytania; ile to może jeszcze potrwać? Co z “naszymi” dziećmi i nastolatkami? Czy jest możliwość kontynuowania pracy? Na jakich zasadach? Jak technicznie … Dowiedz się więcej
„Przestraszyłeś mnie!”, „Poczułam ogromny lęk przez ciebie!”. Większość z nas nie zauważy różnicy w tych dwóch komunikatach. Jednak, mimo wielu podobieństw, nie oznaczają one dokładnie tego samego. Po przeczytaniu artykułu będziesz wiedział/wiedziała jaka jest różnica między strachem a lękiem oraz jak nasz organizm radzi sobie z tymi stanami. Spróbuj wyobrazić sobie dwie sytuacje: Jesteś na … Dowiedz się więcej
Siedzisz w domu z dziećmi ponad tydzień. Już po pierwszym dniu masz kryzys. Nie powinno się wychodzić, akcja #zostanwdomu nie jest łatwą sprawą. Są dni wspaniałe – bawicie się wspólnie, układacie klocki, budujecie trasę dla samochodów, ze starych kartonów tworzycie bazę, po czym ją kolorujecie, czyste szaleństwo. Niestety są i takie dni, że czujesz się … Dowiedz się więcej
Ćwiczenia TUS w domu – zabawy rozwijające emocje, komunikację i pewność siebie Dłuższy czas spędzany w domu, na przykład podczas choroby, rekonwalescencji lub przerwy od szkoły i zajęć dodatkowych, może być trudny zarówno dla dziecka, jak i dla rodziców. Dzieci potrzebują ruchu, zabawy, kontaktu z innymi oraz różnorodnych aktywności. Wspólny czas można jednak wykorzystać nie … Dowiedz się więcej
Nowa sytuacja, w jakiej znaleźliśmy się w związku z pandemią koronawirusa na świecie, wpływa na nas wszystkich. Po pierwsze martwimy się o zdrowie nasze i naszych bliskich, po drugie próbujemy odnaleźć się w nowych warunkach, które wynikają z ograniczeń wprowadzonych przez rząd na obywateli. Z dnia na dzień nastolatkowie znaleźli się w sytuacji gdzie szkoły … Dowiedz się więcej
Jak rozmawiać z dzieckiem o epidemii koronawirusa? Wszyscy znaleźliśmy się w trudnym momencie, przeżywamy trudne dla nas emocje. Jak powiedzieć o tym dziecku, co powiedzieć, jak je uspokajać, jak odpowiadać na pytania? 1. Zadbaj o siebie, swoje emocje. Przede wszystkim, co najważniejsze, uspokój swoje emocje. Zatroszcz się o samego siebie, staraj się być spokojny i … Dowiedz się więcej
Jak wspierać dzieci w okresie pandemii koronawirusa ? Obserwuj reakcje i emocje dziecka. Każdy człowiek inaczej reaguje na wydarzenia otaczającego świata. Niektóre dzieci na obecną sytuację reagują spokojem, zaciekawieniem czy nawet podekscytowaniem (spowodowanym możliwością zostania w domu zamiast pójścia do szkoły). Część dzieci odczuwa niepokój i strach. Obserwuj reakcje emocjonalne własnego dziecka i akceptuj je. … Dowiedz się więcej
Zadzwoń teraz!