Katarzyna

Zachowania agresywne u dzieci

przez

Zachowania nazywane agresywnymi – m.in. bicie, gryzienie, wywoływanie konfliktów, wyśmiewanie, przezywanie, obmawianie siebie nawzajem, które na co dzień można zaobserwować m.in. w środowisku przedszkolnym, stanowią prawdziwe wyzwania wychowawcze. Dlatego też wzbudzają duże zainteresowanie wśród psychologów, pedagogów, nauczycieli i rodziców.  Czy agresja u dziecka jest normalna? Według psychologii rozwojowej wyróżniamy dwie formy agresji, którą przejawiają dzieci: … Dowiedz się więcej

Zaburzenia osobowości borderline – wczesne symptomy u dzieci i młodzieży

przez

Emocjonalny rollercoaster – tak najczęściej i najkrócej rodzice i ich dzieci doświadczające zaburzeń, opisują swoje odczucia związane z borderline. Rodzice są wyczerpani przekraczaniem granic przez dziecko i intensywnością zdarzeń, dzieci zaś częściej lękiem przed odrzuceniem, pustką, ciągłym poszukiwaniem stymulacji. Zaburzenie osobowości borderline to jak stąpanie po cienkim lodzie, ciągła niepewność co będzie dalej. Wczesna diagnoza … Dowiedz się więcej

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD)

przez

Na początku warto zdefiniować czym jest tytułowy zespół i jakie zachowania jemu towarzyszą. ADHD (z ang. Attention-deficit hiperactivity disorder) jest zaburzeniem neurorozwojowym, któremu towarzyszą zaburzenia koncentracji uwagi, nadruchliwość, impulsywność.  ADHD jest zaburzeniem głownie o podłożu genetycznym i środowiskowym. Nie jest rezultatem złego wychowania przez rodziców czy złych skłonności dziecka. W dużym uproszczeniu można powiedzieć, że … Dowiedz się więcej

Zaburzenia opozycyjno-buntownicze

przez

W pewnym stopniu takie zachowania jak buntowanie się lub opozycyjność są u dzieci i nastolatków oczekiwane i mieszczą się w normie rozwojowej, wiążąc się z rozwojem autonomii młodej osoby oraz z kształtowaniem się prawidłowych wzorców zachowań.  Wzorce te tworzą się poprzez doświadczanie reakcji otoczenia w odpowiedzi na takie zachowania jak np. kłamanie, bójki, dokuczanie, sprzeciw. … Dowiedz się więcej

Organizacja pracy z uczniami o potrzebie kształcenia specjalnego

przez

Co tak naprawdę wnosi orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego? Na jakie formy wsparcia może liczyć uczeń z niepełnosprawnością lub potrzebą kształcenia specjalnego w szkole publicznej?  W edukacji pojawia się termin „jedność w zróżnicowaniu”, który oznacza, że należy zapewnić wszystkim uczniom wspólne kształcenie. Oczywiście o formach edukacji, jej miejscu i metodach będzie decydowała diagnoza. Im wcześniej … Dowiedz się więcej

Monity – ich znaczenie i rola w treningu kontroli złości (moduł TZA)

przez

Monity (upomnienia) to autoinstrukcje, służące do zwiększenia szansy na sukces we wszelkiego typu sytuacjach, w których ma miejsce wywieranie presji. W przypadku treningu kontroli złości można przyjąć, że monity to tzw. myśli uspokajające, które mają na celu obniżenie powstałego w naszym ciele napięcia, aby odczuwana złość nie przerodziła się w zachowania agresywne. Niektóre monity mają … Dowiedz się więcej

Psychoterapia psychodynamiczna nastolatka

przez

Okres adolescencji jest bardzo specyficznym i ważnym czasem rozwojowym. W mózgu nastolatka następują zmiany w obszarach czołowych, które wiążą się ze wzrostem umiejętności abstrakcyjnego myślenia, rozwiązywania problemów, podejmowania decyzji i mentalizacji. W ich zachowaniu można zauważyć większą reaktywność emocjonalną, podatność na podejmowanie złych decyzji oraz ryzykownych zachowań pod wpływem emocji lub działań rówieśników.  Przed adolescentem … Dowiedz się więcej

Wypalenie zawodowe – przyczyny, objawy, diagnoza, leczenie

przez

Wypalenie zawodowe, zwane również syndromem wypalenia zawodowego lub zespołem wypalenia zawodowego, jest stanem psychicznym, który może wystąpić u osób pracujących w różnych zawodach. Według literatury, wypalenie zawodowe charakteryzuje się trzema głównymi wymiarami: Wyczerpanie emocjonalne – odczuwanie zmęczenia i wyczerpania psychicznego, związane z brakiem zadowolenia z pracy, trudnościami w relacjach z innymi ludźmi w pracy, brakiem … Dowiedz się więcej

Jak radzić sobie z OCD w codziennym życiu?

przez

Osobowość obsesyjno-kompulsywna (OCD) to zaburzenie osobowości, które charakteryzuje się obawami i natręctwami (obsesjami) oraz koniecznością wykonywania określonych działań (kompulsjami) w celu zmniejszenia lęku i niepokoju związanego z obsesjami. Osoby z OCD często odczuwają silne poczucie niepokoju i niekontrolowane myśli lub obrazy, które powtarzają się w ich umyśle. Mogą to być np. myśli dotyczące zanieczyszczenia, szkodliwości, … Dowiedz się więcej

Interwencja kryzysowa

przez

Ludzie znajdują się w stanie kryzysu, kiedy napotykają na przeszkody w osiąganiu ważnych celów życiowych – przeszkody, które w tym czasie wydają się nie do pokonania za pomocą zwyczajowych metod rozwiązywania problemów. Powoduje to stan dezorganizacji i zamieszania, w którym podejmowane są liczne próby nieudanych rozwiązań (Caplan, 1961). Definicja pojęcia Interwencji Kryzysowej Interwencja kryzysowa to  … Dowiedz się więcej

Zadzwoń teraz!