Relacje rówieśnicze w okresie dorastania – jak wspierać nastolatka?

Relacje rówieśnicze w okresie dorastania – dlaczego są tak ważne dla nastolatka? Okres dorastania wiąże się z intensywnymi zmianami fizycznymi, emocjonalnymi, poznawczymi i społecznymi. Nastolatek stopniowo buduje własną tożsamość, poszukuje odpowiedzi na pytania o siebie, rozwija niezależność oraz coraz większą część życia przenosi poza środowisko rodzinne. W tym czasie szczególnego znaczenia nabierają relacje z rówieśnikami. … Dowiedz się więcej

Samoregulacja i jej znaczenie w życiu nastolatka

W okresie dzieciństwa i dojrzewania rozwija się samoregulacja, która jest zdolnością do zarządzania poznaniem i emocjami, która umożliwia działania ukierunkowane na cel, takie jak organizowanie zachowania, kontrolowanie impulsów i konstruktywne rozwiązywanie problemów. Rozwój samoregulacji Można zaobserwować dwa wyraźne okresy rozwojowe samoregulacji, które są związane z rozwojem mózgu na tych etapach: wczesne dzieciństwo i okres dojrzewania. … Dowiedz się więcej

Narcystyczne zaburzenie osobowości 

Narcystyczne zaburzenie osobowości to jedno z wielu zaburzeń opisanych w klasyfikacjach chorób psychicznych takich jak DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) oraz ICD (International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems). Nazwa tego zaburzenia przywodzi na myśl mit grecki o przystojnym młodzieńcu, który odtrącał zainteresowane nim nimfy, poświęcając cały swój czas na … Dowiedz się więcej

Czym są zaburzenia osobowości i jak wygląda ścieżka diagnostyczna? 

Zaburzenia osobowości to jednostka diagnostyczna szeroko opisana w dostępnej literaturze psychologicznej, można ją także znaleźć w klasyfikacjach DSM oraz ICD. “Rozpowszechnienie wszystkich zaburzeń osobowości  w populacji ogólnej ocenia się na 4-13%; jest ono takie same u kobiet jak i u mężczyzn. Wyższe wskaźniki notuje się wśród młodszych grup wiekowych (szczególnie w przedziale 25-44 lat).” źródło: … Dowiedz się więcej

Zaburzenia osobowości borderline – wczesne symptomy u dzieci i młodzieży

Emocjonalny rollercoaster – tak najczęściej i najkrócej rodzice i ich dzieci doświadczające zaburzeń, opisują swoje odczucia związane z borderline. Rodzice są wyczerpani przekraczaniem granic przez dziecko i intensywnością zdarzeń, dzieci zaś częściej lękiem przed odrzuceniem, pustką, ciągłym poszukiwaniem stymulacji. Zaburzenie osobowości borderline to jak stąpanie po cienkim lodzie, ciągła niepewność co będzie dalej. Wczesna diagnoza … Dowiedz się więcej

Zaburzenia opozycyjno-buntownicze

W pewnym stopniu takie zachowania jak buntowanie się lub opozycyjność są u dzieci i nastolatków oczekiwane i mieszczą się w normie rozwojowej, wiążąc się z rozwojem autonomii młodej osoby oraz z kształtowaniem się prawidłowych wzorców zachowań.  Wzorce te tworzą się poprzez doświadczanie reakcji otoczenia w odpowiedzi na takie zachowania jak np. kłamanie, bójki, dokuczanie, sprzeciw. … Dowiedz się więcej

Wypalenie zawodowe – przyczyny, objawy, diagnoza, leczenie

Wypalenie zawodowe, zwane również syndromem wypalenia zawodowego lub zespołem wypalenia zawodowego, jest stanem psychicznym, który może wystąpić u osób pracujących w różnych zawodach. Według literatury, wypalenie zawodowe charakteryzuje się trzema głównymi wymiarami: Wyczerpanie emocjonalne – odczuwanie zmęczenia i wyczerpania psychicznego, związane z brakiem zadowolenia z pracy, trudnościami w relacjach z innymi ludźmi w pracy, brakiem … Dowiedz się więcej

Zaburzenie osobowości borderline w wieku nastoletnim

Zaburzenie osobowości borderline (BPD – borderline personality disorder; inaczej: osobowość typu borderline, osobowość z pogranicza, osobowość chwiejna emocjonalnie) to jedno z zaburzeń osobowości, które może być zdiagnozowane już w wieku nastoletnim.  “W świetle dowodów na to, że zaburzenia osobowości borderline można wiarygodnie zdiagnozować (Blenn i Klonsky 2013; Michonski i in. 2013), dotyczą one znacznego odsetka … Dowiedz się więcej

Zaburzenia osobowości – kiedy udać się do psychoterapeuty?

Zacznijmy od tego, że każdy z nas ma osobowość. Czym zatem ona jest? Osobowością określamy dynamiczną organizację trwałych wzorców zachowań, motywacji, emocji, sposobów doświadczania otaczającej rzeczywistości, charakterystyczną dla danego człowieka (Caligor E., Kernberg O., Clarkin J., Yeomans F., 2019). Jeśli jednak cechy, które stanowią naszą osobowość powodują trudność w codziennym funkcjonowaniu a wzorce zachowań są … Dowiedz się więcej

Zadzwoń teraz!