Katarzyna Gdy poruszamy na grupach TUS czy TZA temat złości, zawsze zaczynamy od pytania „Czy złość jest zła?”. Odpowiedzi są różne, ale później po przetrenowaniu tematu złości, uczestnicy potrafią jednoznacznie odpowiedzieć, że nie ma złych emocji. Złość, jako jedna z podstawowych emocji jest nam niezwykle potrzebna. Daje nam sygnał, że w naszym życiu pojawiło się coś … Dowiedz się więcej
Poprawnie postawiona diagnoza to klucz do najpotrzebniejszej interwencji i do zaplanowania odpowiedniej terapii. Niezbędne w pracy diagnostycznej są zatem odpowiednie narzędzia. Gdy mówimy o diagnozie zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD), mamy dostęp do tzw. „złotego standardu”, na który składa się m.in. ADOS-2. ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule Second Edition – Protokół Obserwacji do Diagnozy Autyzmu … Dowiedz się więcej
Dzieci i młodzież z zaburzeniami zachowania znacznie częściej i w sposób bardziej utrwalony, w porównaniu z rówieśnikami, mogą przejawiać zachowania antyspołeczne, agresywne i buntownicze. Rozpoznanie sięga nawet do 10%, rośnie do okresu nastoletniego, częściej dotyczy chłopców, ale występuje również u dziewcząt. Poza przejawami postawy opozycyjnej takimi jak: kłótliwość, wybuchy złości, nieprzestrzeganie reguł społecznych, złośliwe i … Dowiedz się więcej
Bulimia (żarłoczność psychiczna) była wcześniej uznawana za formę jadłowstrętu psychicznego (anoreksji). Dopiero pod koniec lat siedemdziesiątych została uznana jako odrębna jednostka diagnostyczna. Występuje głównie w okresie adolescencji i w okresie wczesnej dorosłości. Płeć żeńska częściej choruje. Waga osoby z bulimią zazwyczaj mieści się w normie lub nieco ją przewyższa. Bulimia cechuje się występowaniem niekontrolowanych napadów … Dowiedz się więcej
Dane statystyczne mówiące o diagnozie spektrum autyzmu różnią się w zależności od szerokości geograficznej, przyjętych w badaniach kryteriów i są ciągle uaktualniane. Badania z 2014 roku zebrane wśród dzieci w USA w wieku 8 lat pokazują, że diagnozę zaburzeń ze spektrum autyzmu (ASD) ma 1 na 54 dzieci. Dane z badań naukowych w krajach Europy i Azji wskazują na ok. 1% … Dowiedz się więcej
Sen jest niezwykle istotnym elementem rozwoju dzieci, zarówno fizycznego, jak i emocjonalnego. My, dorośli, nie raz doświadczaliśmy skutków niedoboru snu – stawaliśmy się mniej uważni, drażliwi, w dodatku bardziej podatni na choroby. W przypadku dzieci i młodzieży zaobserwować możemy podobne konsekwencje, choć paradoksalnie u małych dzieci może się to objawiać zwiększonym pobudzeniem i aktywnością. Wszyscy … Dowiedz się więcej
Współczesny młody (choć nie tylko) człowiek to cyfrowy tubylec. W globalnej, wirtualnej wiosce przekraczamy granice przestrzenne i czasowe. Co więcej, multiplikujemy miejsca i czas, w których jesteśmy oraz kontakty, które możemy zawrzeć. Korzystamy z możliwości rozmowy z kilkoma osobami z różnych miejsc w tym samym czasie. Dodatkowo możemy zachować anonimowość lub tworzyć nowe, płynnie zmieniające się tożsamości. … Dowiedz się więcej
W okresie dzieciństwa i dojrzewania rozwija się samoregulacja, która jest zdolnością do zarządzania poznaniem i emocjami, która umożliwia działania ukierunkowane na cel, takie jak organizowanie zachowania, kontrolowanie impulsów i konstruktywne rozwiązywanie problemów. Rozwój samoregulacji Można zaobserwować dwa wyraźne okresy rozwojowe samoregulacji, które są związane z rozwojem mózgu na tych etapach: wczesne dzieciństwo i okres dojrzewania. … Dowiedz się więcej
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej (ADHD) i zespół stresu pourazowego (PTSD) to dwa różne zaburzenia zdrowia psychicznego, ale mają wiele cech wspólnych, które mogą wpływać na życie. ADHD jest zaburzeniem rozwojowym, które wpływa na zdolność koncentracji, samokontrolę i impulsywność, podczas gdy PTSD jest wynikiem traumatycznych doświadczeń, które prowadzą do nawracających wspomnień, koszmarów sennych i hiperaktywacji nerwowej. Pomimo … Dowiedz się więcej
Zaburzenia związane z używaniem substancji psychoaktywnych to temat bardzo obszerny, obejmujący swoim zakresem rodzaje substancji psychoaktywnych i odpowiadające im zaburzenia, które wynikają z przyjmowania tych substancji. Substancje psychoaktywne (SPA) to wszelkiego rodzaju środki chemiczne, które we właściwy sobie sposób stymulują układ nerwowy oraz oddziałują na pracę mózgu, czyli mogą powodować zmiany w zakresie postrzegania rzeczywistości, … Dowiedz się więcej
Zadzwoń teraz!