Młodzież

Odporność psychiczna dziecka – jak ją rozwijać? Praktyczne wskazówki

przez

Jak rozwijać odporność psychiczną dziecka? Praktyczne wskazówki dla rodziców Czym jest odporność psychiczna dziecka i dlaczego jest tak ważna? Odporność psychiczna pomaga dziecku radzić sobie z trudnościami, stresem, zmianami i niepowodzeniami. Nie jest cechą wrodzoną – rozwija się stopniowo dzięki doświadczeniom oraz wsparciu najbliższych, zwłaszcza rodziców. Współczesny świat stawia przed dziećmi i ich rodzicami wiele … Dowiedz się więcej

Spektrum autyzmu – czym jest ASD i jakie są jego objawy?

przez

Spektrum autyzmu (ASD) – czym jest i jakie są jego objawy? Jak rozpoznać spektrum autyzmu u dzieci i dorosłych? Spektrum autyzmu (ASD) jest zaburzeniem neurorozwojowym, które wpływa przede wszystkim na sposób komunikowania się, budowania relacji społecznych oraz przetwarzania bodźców. Objawy mogą mieć różne nasilenie i wyglądać inaczej u każdej osoby. Spektrum autyzmu (Autism Spectrum Disorder, … Dowiedz się więcej

Jak wspierać rodziców dzieci z autyzmem?

przez

Moment, w którym rodzice dowiadują się, że ich dziecko ma zaburzenia spektrum autyzmu bywa pod wieloma względami trudny. Pojawia się wówczas cała lista pytań i wątpliwości: Co to właściwie oznacza, że nasze dziecko ma spektrum autyzmu? Na czym polega to zaburzenie? Dlaczego dziecko nie rozwija się prawidłowo? Jaka jest tego przyczyna? Czy mogliśmy temu jakoś … Dowiedz się więcej

Nastoletnie ABC  – poznać, aby zrozumieć nastolatka

przez

Dorastanie, adolescencja, dojrzewanie, pokwitanie – to terminy określające szczególny czas w życiu człowieka, czas intensywnych, często burzliwych zmian i dokonań. Przypada on na lata nastoletnie, u dziewcząt rozpoczyna się ok. 10 – 11 roku życia i kończy ok. 18 roku życia; u chłopców nieco później – jego początek przypada najczęściej ok. 13 roku życia, a … Dowiedz się więcej

Przyjaźń a spektrum autyzmu 

przez

Przyjaźń a spektrum autyzmu  Przyjaźń jest fundamentalnym aspektem ludzkiego życia, oferującym wsparcie emocjonalne, społeczne i psychiczne. Badania pokazują, że posiadanie przyjaciół jest związane z wyższą samooceną, niższym poziomem depresji i lęku oraz większą satysfakcją życiową (Mazurek, 2014). Jednak dla osób w spektrum autyzmu (ASD) nawiązywanie i utrzymywanie relacji przyjacielskich może być bardziej złożone. Przyjrzyjmy się, jak osoby … Dowiedz się więcej

ADHD a otyłość

przez

ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder – zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi) to jedno z najczęściej diagnozowanych zaburzeń neurorozwojowych, które zwykle pojawia się w dzieciństwie i często utrzymuje się w dorosłości. Charakteryzuje się problemami z utrzymaniem uwagi, nadmierną impulsywnością oraz nadruchliwością. Szacuje się, że ADHD dotyka 5-10% dzieci oraz 2,5% dorosłych na całym świecie.  Otyłość … Dowiedz się więcej

Jak „fidgetowanie” może pomóc w skupieniu uwagi – strategie sensoryczno-motoryczne dla osób z ADHD

przez

Wyzwania związane z utrzymaniem koncentracji uwagi na monotonnym czy trudnym zadaniu są powszechne, zwłaszcza u osób z ADHD. Dr Roland Rotz, psycholog kliniczny, od lat bada strategie, które pomagają osobom z trudnościami w funkcjonowaniu wykonawczym. Jedną z takich metod jest wykorzystanie jednoczesnych aktywności sensoryczno-motorycznych, znanych także jako „fidgeting”, które mogą poprawić zdolność do skupienia uwagi. … Dowiedz się więcej

Rola rodzica w Treningu Umiejętności Społecznych

przez
Rodzic wspierający dziecko w utrwalaniu umiejętności społecznych po zajęciach TUS

Jak rodzic może wspierać dziecko po zajęciach TUS? Generalizacja umiejętności społecznych Trening Umiejętności Społecznych (TUS) pomaga dzieciom rozwijać kompetencje potrzebne w codziennych relacjach, takie jak komunikacja, współpraca, rozwiązywanie konfliktów, rozpoznawanie emocji oraz wyrażanie własnych potrzeb. Zajęcia prowadzone przez dwóch specjalistów i kontakt z grupą rówieśniczą są podstawą treningu. Równie ważne jest jednak to, czy dziecko … Dowiedz się więcej

Co łączy Trening Umiejętności Społecznych (TUS) i piłkę nożną?

przez
Dzieci ćwiczące współpracę podczas grupowego Treningu Umiejętności Społecznych

Dlaczego TUS odbywa się w grupie? Znaczenie grupy rówieśniczej w Treningu Umiejętności Społecznych Wielu rodziców zastanawia się, dlaczego Trening Umiejętności Społecznych odbywa się zazwyczaj w grupie, a nie podczas indywidualnych spotkań z psychologiem. TUS pomaga dzieciom rozwijać kompetencje potrzebne w codziennych relacjach, takie jak komunikacja, współpraca, rozwiązywanie konfliktów, wyrażanie emocji, respektowanie granic i reagowanie na … Dowiedz się więcej

Trening umiejętności społecznych dla osób ze spektrum autyzmu

przez
Dzieci ze spektrum autyzmu podczas Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) we Wrocławiu uczą się komunikacji i współpracy w grupie.

TUS dla dzieci ze spektrum autyzmu – dlaczego trening umiejętności społecznych jest tak ważny? Spektrum autyzmu (ASD) należy do zaburzeń neurorozwojowych, których pierwsze objawy mogą być widoczne już we wczesnym dzieciństwie. Trudności dotyczą przede wszystkim komunikacji społecznej, budowania relacji oraz elastycznego reagowania na zmieniające się sytuacje. Współczesne badania pokazują, że odpowiednio dobrane oddziaływania terapeutyczne mogą … Dowiedz się więcej

Zadzwoń teraz!